孩子说话的早晚和智力有关系吗？这份1200名儿童参与的研究告诉你

当我们打开搜索引擎查找“儿童说话早晚和智力”的相关词条时，惊讶地发现竟然有上千万条相关信息。

当剔除了那些广告、无意义的帖子以及各种新闻后，仍然有超过几十万人在询问“儿童说话”与“智力”之间的关系。

很多询问的对象都是父母，从最早的搜索到最新的询问，这期间跨越了十多年的时间。很多家长没有等到问题的答案，孩子就已经长大了，于是问题的答案对他们也就变得无足轻重。

但随着近些年移动互联网的飞速发展，关于该问题的热度又有了增长的趋势。究其原因，是越来越多的“新手爸妈”遭遇了同样的问题。

那么，孩子说话的早晚和智力有关系吗？

一项超过1200名儿童参与的语言实验

上世纪五十年代，著名的医学心理学家大卫·韦克斯勒在参考比奈—西蒙量表和斯坦福—比奈量表的前提下，决心制定一份新的智力测量表。这就是初始版本的韦氏智力测验，一项超过1200名儿童参与的语言实验（后来是2200名儿童）。

在实验中，大卫·韦克斯勒将一千多名儿童分为两个实验组，分别为A组和B组。在三个多月的时间中，他将对两个组的儿童进行超过90项的智力测验项目，而其中一个项目就是智力对语言的作用。

其中，A组儿童接受了多种“智能刺激”。在短时间内，他们的语言得到了一定程度的增长，并且其中部分儿童可以使用相对较复杂的词汇。

B组儿童则接受了行为和环境刺激，在初始的1周里，这组儿童的语言发展并不明显，但在2周后，他们的语言发展曲线陡然加快，这说明他们的语言发育经历了由储备到爆发的递进过程。

在当时，大卫·韦克斯勒认为，儿童的语言发展是一个递进的过程，智力并非单一的决定性因素，儿童的行为、所处的环境、父母的教导，同样会促进他们语言曲线的变化。

简单来说就是，儿童说话的早晚的确和智力有一定的关系，但并非是决定性的关系，因为儿童的语言发展受到多方面因素的影响。

缺少这些因素后，儿童的语言会变成这样

1.缺少行为刺激，语言发展越来越慢

行为刺激主要分为两个方面，一个是父母的语言行为，另一个是孩子的模仿行为。

父母的语言行为指的是家庭成员间的交流、对话和沟通，这有利于儿童的语言获得；而模仿行为更简单，它为孩子的语言储备赚得了“第一桶金”。

2.缺少环境刺激，孩子的认知和理解容易出问题

在3岁前，儿童所能接触到的语言环境就是家庭内部。在宝宝出生后，大多数父母会抱着他们指认具体的人、事、物，这会为孩子的认知和理解建立最初的模型。而如果环境复杂，认知的事物太高级或复杂，很容易影响到孩子的认知和理解。

3.缺乏父母的陪伴和教导，语言迟缓发生率提升

对学龄前，尤其是语言和智力发展初级阶段的儿童而言，父母的陪伴和教导更容易促使他们形成一定的语言体系，完善自身的表达能力。而如果父母缺失了陪伴，将孩子交给手机，可能会导致语言发育迟缓的发生。

想让小朋友说话早，这些建议你一定要看

大家应该都有这样的一个认识，越早说话的小朋友越聪明，那我们怎么帮助孩子早点开口说话呢？下面这些建议或许能帮到你：

1.在宝宝出生后就可以尝试着轻声呼唤他未来的名字，并且重复性提示爸爸是谁，妈妈是谁；

2.当宝宝较为模糊地喊出音节后，我们可以学着宝宝的发音速度一遍遍重复正确的发音是什么，让他对具体的发音有一个基本的认知，将记忆固化；

3.在宝宝面前减少刷短视频和玩手机的时间，即便要玩也应该降低声音，这是保证孩子的语言“纯洁度”；

4.一两岁左右时，我们可以用图册、具体的物品告诉宝宝，这是什么，这个物品和那个物品之间有什么具体的联系等等。